Sitzenbleiben ist nicht fördernd sondern demotivierend
Zur Antwort der Landesregierung auf eine Kleine Anfrage zur Nichtversetzung von Schülerinnen und Schülern erklärt die bildungspolitische Sprecherin der Fraktion Edwina Koch-Kupfer:
„Wissenschaftliche Untersuchungen belegen nachweisbar, dass das Sitzenbleiben weder zu Leistungssteigerung noch zu einer Verbesserung der schulischen Leistungen führt. Die in der Antwort der Landesregierung (s. Anlage) benannten Fakten lassen durchaus Rückschlüsse auf die Effizienz eines Bildungssystems zu, und eine Reihe von Bundesländern hat bereits entsprechende Konsequenzen gezogen.
Statt sich über die Imagekampagne eines südwestdeutschen Bundeslandes zu mokieren, sollte die Landesregierung aus dem von ihr selbst erstellten Zahlenmaterial die notwendigen Konsequenzen ziehen und endlich entsprechend Handeln. Sitzenbleiben ist für die Betroffenen weder hilfreich noch fördernd – es ist und bleibt demotivierend und gehört endgültig in die pädagogische Mottenkiste.“
Magdeburg, 9. November 2011
